详细介绍:

中小学创客教室既要注重硬件设施的建设，又要注重软性课程资源的开发和打造，所以中小学创客教室应具备普适性的创新教育职能。通过引入先进科学教具，整合校内外课程资源，研发专业课程体系，引进优质课程资源，确保建设模式与课程内容相匹配，能够满足教学、制作、活动的开展，打造先进、专业、功能齐全的校园创客教室才是理想的创客教室。

● 教学活动区——知识讲解，组织活动。    

● 创造加工区——制作作品，动手实践。

● 阅读讨论区——头脑风暴，创意形成。

● 作品展示区——经典展示，激发创意。