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学生的学习应该和大自然里的生命生长规律一样,在优美的生态里,自由、快乐、悠闲地成长。以前的生物教学中,把生物模型和标本放置的标本柜中,学生很少去接触到这些标本和模型,大大降低了学生对于这些标本和模型的兴趣,而生态馆是把各种植物、动物等标本,配以模拟仿真的环境和音乐系统,让学生身临其境的去接触和了解标本和植物,大大的激发了学生对于各种生物的了解兴趣,让学生通过自主探索掌握最基本的东西,懂得大自然是如何孕育生命。